翌日清晨，大雾弥漫空中，十米之外什么都看不清，感谢苍天，给了我个好机会，我比朱元璋偷杀牛叫天黑会机会还好哪，高振军果然守信用，早到了。《 手#机阅#读 》我和高振军把书包放在各自的位上，一路小跑向村子东头前进，天刚明，不敢跑快脚下模糊怕绊着，又是那几棵粗糙的枣树旁边站着。我让他在外边放哨，自已轻轻去做事。其实，掏心窝的话，我最喜欢猫啦，特别是猫娃又老实又听话，抱在怀里抗在肩上好玩的很，就是找不到猫娃，今日将要到手的爱物决不能错过。我慢慢推开后院门，小心谨慎轻手轻脚钻进院内，藏在一棵大泡桐树后，观察着动情。寂静的院内，只有厨房上空升起袅袅炊烟，我猜肯定在做早饭，也不敢上前，怕被败露来个二次打一，只有等待机会。哎呀，不好，一只大黑狗从西大门摇摇晃晃走了过来，我撒丫子想跑，可能老太婆听见了动情，走出厨屋拿着拐杖把狗撵出好远，回来后把大门关上，然后她又拐进厕所可能解手去了。这是小猫从厨屋里出来，站在屋门口撅起尾巴，姿态美妙地弓起脊背，无精打采地抖着身子，地叫着，前爪子还搔着胸脯哪，好像在找她的主人，又想是自已在玩。我看了看向它招手，小猫不理我，真怪，我是真心想要你呀——。小猫向东边走来，我心中一阵狂喜扑哧一笑，双手紧捂着嘴巴，怕出声·······我真得谢天谢地，阿弥陀佛，我慢慢地小心而又急快心脏快要蹦出来向小猫补去，抱着小猫轻轻跑走，那心情高兴得无法形容，我向高振军摆下手，叫他前面开道，我怀揣着小猫喜出望外跑回学校·······进了学校门时，我看见顾小燕走在前面，这样进班唯恐被娘子发现受到惩罚，灵机一动，有注意啦，我叫住燕子。燕子站住后转过身，惊奇地嚷道：“小猫，你弄的小猫。”
“别大声，蔡老师知道了·······”我蹙下眉说。
“我看见蔡老师刚进教室。”燕子告诉说。
“那咋办？”高振军问。
“送谭老师办公室里去。”燕子提醒说。
“谭老师吵，燕子，把书包给我，装小猫。”我急促地说。
“我的书哪？”燕子问。
“夹着·······”我顺口说。
燕子掏出书夹着跑进了班，高振军随着进了班，我把小猫装进书包里，大摇大摆装模作样走进班里。蔡老师倚在门框上，脸朝外瞅着我，看表情那阴沉着脸上能拧出水出，我很坦然又顺利从蔡老师身边通过，可心里却在打鼓，怦怦跳成个······我坐在位上，把书包放在板凳下，用双脚并齐挡住讲台射下的视线。相反，我还害怕小猫叫唤，蔡老师的眼光偏偏盯死我脚下，好像我脚下有几万人民币，不，是她要揭开那奥秘，我提心吊胆这小猫·······他又提问题，第一个人就叫我：“张茂山，你来回答？”
“到。”我急速站起来。
“用‘如饥似渴’造句。”蔡老师说。
又找我的麻烦，造这句我早问谭老师了，对答如流：“如饥似渴——深夜间，我埋头如饥似渴地写着五百字已内的作文。”
“嫂子，嫂子········”门口站着个女孩向娘子招手。
蔡老师出去了，脸上露出笑容，我弯腰把小猫从书包里掏出来，解开上衣纽扣，放入怀里，书包还给燕子，以迅雷不及掩耳转移目标，上帝保佑我又一次平安通过，蔡老师返回讲台时，脸上又阴云密布。今天有暴风雨，不等雾散就下了，千万别落在我头上·······
“不错，像张茂山同学回答的就行，大学生肯定出好几个·······”蔡老师矜持地说着，又扫全班一眼：“我接着问·······”
他用舌尖舔舔嘴唇，双眸寻觅着什么？
蔡老师滔滔不绝地讲话声，同学们坐的腰杆笔直，聚精会神，教室里肃静却实现了那句话——掉根针都能听见的比喻课堂，我也手足无措、心急如焚、无计可施，后悔不听燕子、高振军的话，没把小猫送给谭老师的办公室里，我真希望脚下有个洞，把小猫放进去，了去心里的病。小猫在我怀里发出不寻常的声音：呼噜呼噜像看菜的赴楯爷夜间鼾睡声，又像庙寺里的和尚念经。我揉揉跳动的眼皮，又摸下怀里的小猫，却引起蔡老师的注意，她漫不经心地问：“谁睡觉啦？”
没有人，也没人接腔？同学们的眼睛四处相互搜寻，都想找到奇怪的声响，看到即将发生的怪事。我心里清楚大祸临头，做贼心虚，我装的也特别规矩，可每根汗毛都发炸，身体瑟瑟发抖。我的天哪，怎么办？········不详的事发生了，蔡老师走到我的面前，两眼瞪圆，柳叶眉倒竖盯视着，她伸出手来，想拽我出去，我闪过身子她扑空了，她又靠近一步，以令人防不胜防的速度解开我的纽扣，令一只手揪住小猫的尾巴，使劲外捞，白色带黑蹄的小猫举起半空，“咪”一声的尖叫，四谛乱蹬，蔡老师一声尖叫把小猫摔出好远，捂住手腕慢慢松开小心的看着受伤的地方，我越过泥台子，费九牛二虎之力抓住小猫，又把它抱在怀里，抚摸着它那苗条的身材，查找受伤之处。蔡老师走到我身边，瞪着双眼，威武不减杀战场上的将军，眼内能喷火，我咽了口唾沫，突然看见她手腕上的血迹，我惭愧低下头，她伸出右手，叫我看看，左手摸着我点头。
“蔡老师，抓伤了看医生去。”我小声说。
“不要紧，小猫是从那弄来的，送回去。”蔡老师压低腔音说。
“不是偷的，是我家老猫下的猫崽，给谭老师的，她办公室里有老鼠，我在她办公室里学诗害怕，谭老师也爱养猫，来时打吧预备铃了，没送去·····”我语无伦次地说着，身子畏畏缩缩起来。
“咋像我家的小猫。”梁东霞站起来说。
“不是你家小猫，是我家的小猫，我携来给谭老师喂的。”我嘴硬心里地跳着。
“快给谭老师送去吧，以后办啥事给我说声。”蔡老师安置道。
“谢谢你，蔡老师。”我说了句向谭老师办公室跑去。
“快点回来。”蔡老师喊道。
“好。”我转身去看了一眼，梁东霞坐下了。
没走多远，我又转过身看了蔡老师一眼，蔡老师笑了，我做个怪样，把小猫紧紧地搂在怀里，向谭老师办公室里跑去，我舍不得给谭老师，怕谭老师会摔死，我想着抱得更紧了。我的命运真好，谭老师不在办公室，我从窗棂间把小猫送进去，又拿几个麦茬堵好窗棂，小猫直叫，我回去上课了。事后，我把真情告诉给谭老师，谭老师骂我是鬼东西，小猫让我携回家了，谭老师不喂小猫，，她埋怨几句，不要再干类似的事了。突然，谭老师拿起笔，在一张纸上划着，写着又不想写了，拿起那张纸看吧想撕，我给她夺了过来默念，谭老师又给我要了回去，那纸上只有四句话：天天上午回到家，猫睡太阳下打呼噜，谁说它温柔而可爱，它懒的像头猪。谭老师笑笑，我把话题岔开，向谭老师讲述昨天下午我在龙潭河里鱼鹰捉鱼的事，我的比划我的描述活灵活现，我想写什么我也写不出来，暗骂着自己的脑子笨，我一点不漏添油加醋都给谭老师说啦！讲精彩的很，谭老师想了想，又在纸上划着，不一会儿，她叫我看，这可是我心中的故事，我接过纸看着问：“我叫你写的是鱼鹰，你写的啥字。”
“我写的是鸬鹚。”谭老师要回了纸。
“我没叫你写鸬鹚，我叫你写捉鱼的鱼鹰。”
“鱼鹰就是鸬鹚，好比在家叫你小杉子，在学校叫你张茂山。”
“它也有乳名、学名吆。”
“有，这里面的学问深着哩。”
“你给我念念，我·······”
“好的。”她说吧把纸拿好，念道：
鸬鹚一只渔船逆水行，，鸬鹚捕鱼钻水中，渔夫不停的吆喝着口令。
几只鸬鹚偷懒蹲船帮，渔夫用篙吓鸬鹚，鸬鹚无奈扑入水里去卖命。
少顷，有只鸬鹚游水面，尖嘴朝天，嘎嘎叫两声。
船篙落身后，又钻入水底找龙兵。
一只鸬鹚衔鱼浮出水，渔夫用篙挑船上，掏出钩嘴的鱼又向水里扔。
渔夫瞅左看右，寻找衔鱼游出水的鱼鹰。
“哎呀，就是这个样子，就是样子，谭老师写的真好········”我蹦跳着，欢呼傻笑着。
“不是谭老师写的好，是小杉子讲的形象，多给我提供这样的素材。”谭老师高兴得给个娃娃。
“给你我没有啦，我要有谭老师的脑壳多好·········”我止住笑声“小杉子会有的，将来比谭老师的脑壳还好使。”谭老师止不住笑声，我又跟着笑了起来。
( 乡村娃的梦想 )